Восьмая схема ADJ
Are you fond of music? – Yes, I am. I like jazz. Do you?
I do not like jazz but I am also fond of music. I am fond of classics.
- Ты любишь музыку? – Да. Я люблю джаз. А ты?
- Я не люблю джаз, но я тоже люблю музыку. Я люблю классику.
Are you often invited to such parties? Yes, I am. Продолжить чтение
Седьмая схема CAN 5
Can you check my homework, please?
Yes, I will. I will check it at home.
Для реализации различных интерактивных схем с использованием речевого образца CANV опять-таки понадобятся глаголы в словарной форме, их запоминание будет легче, если они реально вам пригодятся где-нибудь в зарубежной поездке – в аэропорту, на вокзале, в гостинице, в кафе или ресторане, на рынке и так далее. Продолжить чтение
Шестая схема LET US V
Shal l we take a break? – А не устроить ли нам перерыв?
Yes, let us have a break. – Да, давайте отдохнем.
Поскольку первое предложение оформлено в виде вопроса, а второе – в виде утвердительного подтверждения, то данные речевые образцы я располагаю именно в таком порядке, поскольку обратный порядок не имел бы смысла для интерактивной схемы. Продолжить чтение
Пятая схема Shall 2
- Shall I train you for level four? -
- No, you needn’t, thank you. I have already obtained my certificate.
- Вас потренировать на четвертый уровень? –
- Нет, спасибо, не надо. Я уже получил свое свидетельство.-
Глагольные формы в предыдущих схемах показаны в виде слияния различных окончаний с глагольным корнем – ED, ING, S. Продолжить чтение
Четвертая схема S
«What does he do?» - «He investigates incidents».
«Чем он занимается?» – «Он расследует инциденты».
В предыдущих схемах я показывал процессуальное и результативное действие, выраженное одним и тем же глагольным корнем «расследовать» (investigate). Продолжить чтение